Wer ein Handbuch oder gar Lehrbuch zum theoretischen Forschen sucht, wird vermutlich frustriert: Während vor allem für das empirische Forschen zahlreiche Lehrwerke und Kompendien vorhanden sind und selbst für gestaltendes Forschen wie Design-Based Research (DBR) inzwischen Beiträge und Bücher zur Verfügung stehen, die sich auch an die wenden, die diese Form des Forschens erlernen wollen, gibt es eben dies für theoretisches Forschen nicht. Mir ist es daher schon länger ein Anliegen, für die Hochschulbildungsforschung aufzuzeigen, wie theoretische Forschung in der Forschungslandschaft zu verorten ist und welche Vorgehensweisen sich hierzu anbieten.
Für unseren Masterstudiengang Higher Education (MHE) habe ich nun im Rahmen von Materialien zur selbstorganisierten Nutzung einen Anfang gemacht, um diesem Umstand etwas entgegenzusetzen. Möglichst prägnant – mit allen damit verbundenen Risiken – versuche ich, den Studierenden einen Überblick über theoretisches Forschen zu verschaffen, und habe dazu einen entsprechenden Text verfasst. Zugleich möchte ich damit das Interesse an dieser Form der Erkenntnisgewinnung wecken.
Diesen Entwurf, den ich als einen Anfang betrachte, möchte ich nun allen Interessierten über den vorliegenden Impact Free-Artikel zugänglich machen. Den Beitrag kann man online hier abrufen. Mittelfristig soll daraus ein kleines Kompendium werden – ohne, dass ich es wage, einen Termin für dessen Fertigstellung anzugeben. Ich hoffe aber, dass bereits dieser Anfang eine Hilfe ist und Möglichkeiten des theoretischen Forschens im Kontext Hochschulbildung verständlich aufzeigt.