Unser Sommersemester-Newsletter des HUL ist seit kurzem hier online – und damit auch für alle zugänglich, die unsere, ich sage mal, „Minizeitschrift“, nicht abonniert haben. Genau genommen ist die Bezeichnung Newsletter etwas irreführend, denn mit der Zusammenstellung mehrere Kurzartikel aus der Arbeit am HUL unter jeweils einem Dachthema sind wir näher an einer kleinen Zeitschrift als an einem „regelmäßig erscheinenden Rundschreiben“. Letzteres ist die deutsche Umschreibung von Newsletter in Wikipedia, was einem exemplarisch vor Augen führt, dass wir für so manchen eingedeutschten Anglizismus eigentlich keine Alternative mehr haben, die nicht vorrangig zum Schmunzeln oder Stirnrunzeln führt.
Das Dachthema des HUL-Newsletters vom Juni 2026 lautet: akademische Zugehörigkeit und Beziehungen und greift damit den – natürlich – englischsprachigen Titel unseres Projekts ReAction auf: Relationships and Academic Belonging in Higher Education. Unter den kurzen Beiträgen finden sich unter anderem,
- ein kleiner Einblick in die Auftaktveranstaltung von ReAction im April 2026,
- ein paar gute Argumente für Peer Tutoring im Studium,
- Infos zu unserem neuen, nicht wettbewerblich organisierten Lehrlabor,
- ausgewählte Ergebnisse zum Thema soziale Beziehungen aus einer Befragung zum Studienstart 2025,
- Erkenntnisse aus einer Analyse von Plakaten an der Uni dazu, wie Studierende Zugehörigkeit sehen oder wünschen.
Wir hoffen auf interessierte Leserinnen und Leser.