Seit einiger Zeit lässt sich beobachten, wie schnell Universitäten auf generative KI reagieren: Prüfungsordnungen und Eigenständigkeitserklärungen werden überarbeitet, Leitfäden entstehen, Lehr- und Prüfungsformate verändern sich. Das hat Gründe: Zum einen ist da der verbreitete Eindruck, man dürfe keine Zeit verlieren und habe ohnehin keine Wahl. Dieser Eindruck wird von Wirtschaft und Politik mit befördert. Zum anderen fühlen sich Hochschulen nachvollziehbarerweise dafür verantwortlich, Studierende auf eine Arbeitswelt und Gesellschaft vorzubereiten, in der KI selbstverständlich sein wird.
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Anachronistisch und illusorisch
Zum Jahresende erreichte mich die Frage eines Kollegen, was ich vom Plädoyer für eine Präsenzpflicht an Universitäten halte – bezugnehmend auf einen Artikel (hier) in der FAZ vom Herbst 2025 (ein Gastbeitrag von Tim Engartner und Julia Reuter von der Universität zu Köln). Eine zunächst einfach klingende, am Ende aber doch schwer zu beantwortende Frage.
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