Gabi Reinmann

Hochschuldidaktik

17. Mai 2022
von Gabi Reinmann
Kommentare deaktiviert für Synchron-hybride Lehre – weiterhin von Bedeutung?

Synchron-hybride Lehre – weiterhin von Bedeutung?

„Biete Antrag – suche Förderung“ – unter diesem Titel habe ich Anfang Februar eine Projektidee zur Gestaltung synchron-hybrider Lehre online gestellt (hier). Leider ist es offenbar nicht gelungen, die Idee auf zwei Seiten (das war das Beantragungsformat bei der Ausschreibung … Weiterlesen